Difficoltà visuospaziali e psicomotorie. Interventi per la sindrome non verbale

Le difficoltà visuospaziali e psicomotorie, spesso definite «sindrome non verbale» (SNV), sono poco conosciute, ma non per questo meno influenti, in senso negativo, sullo sviluppo del bambino. Generalmente, si manifestano attraverso una goffaggine accentuata, deficit nelle abilità sociali, problemi con l’orientamento spaziale, accanto ai quali sono spesso presenti un’intelligenza brillante e un linguaggio eccezionalmente ricco e articolato. L’obiettivo principale di questo libro è descrivere le difficoltà che i bambini con tale sindrome incontrano quotidianamente (dall’età prescolare fino all’adolescenza), in modo da suggerire strategie per aiutarli a gestire le varie situazioni e a sviluppare al massimo le loro potenzialità. Rivolto ai genitori e agli insegnanti, tratta sistematicamente diverse aree (a casa: la comunicazione e l’autonomia, l’ambiente domestico, le abilità fino-motorie e la coordinazione, ecc.; a scuola: strategie didattiche, letto-scrittura, abilità di studio, funzionamento emozionale e sociale, ecc.), suggerendo per ciascuna interventi psicoeducativi specifici e indicazioni sulle modalità più efficaci di organizzare i contesti di vita. Chiaro nell’esposizione e rigoroso nella strutturazione dei contenuti, il volume costituisce una lettura essenziale per chi si occupa di bambini e adolescenti con SNV.
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